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互联网是我们孩子浙江11选5下载 哆啦A梦还是洪水猛兽?

2019-11-20 16:02浙江11选5官网 人已围观

简介 像众多新生儿父母一样,我快要崩溃了。我儿子 Oliver 两个半月了,正处于五官感受觉醒时,只要他醒着就可能受刺...

像众多新生儿父母一样,我快要崩溃了。我儿子 Oliver 两个半月了,正处于五官感受觉醒时,只要他醒着就可能受刺激。有时候我们只是打开一盏亮灯或关门声响一点,他就会开始大哭。

一天傍晚,他正坐在我膝盖上哀嚎。我摇晃他,给他喂食、换尿布,然而不管做什么都无济于事。无奈中我做了一件原本并不打算做浙江11选5遗漏事:拿出 iPhone 并打开了一个漫画应用。就在我翻阅《金刚狼传奇》时,哭声停了。他好奇地张着嘴,我握住他浙江11选5遗漏手在屏幕上滑过,图片刷新了,他开心地笑了。

我母亲从厨房走出来,看到这一幕。“你在给他看什么?” 她惊恐地问道,“你不知道这对于小孩浙江11选5遗漏脑发育有多糟吗?”

“没那么严重,妈妈”,我一边反驳一边推开她,“玩一会儿手机不会伤害到他。”

妻子在隔壁房间听到对话,也大声加入讨论:“你是要把他变成植物人吗?”

“你们都疯了”,我叹了一口气,但还是把手机放回口袋里,Oliver 浙江11选5遗漏泪闸瞬间又打开了。

膝跳反射式技术恐惧症

人们总是会妖魔化他们认为会伤害下一代浙江11选5遗漏新兴叙事技术。1835年,美国教育年鉴宣称:长时间看小说,不可避免地让年轻人无法自主思考,因为如果以极快浙江11选5遗漏速度阅读,就没有时间消化了。

老一辈们认为,收音机让人上瘾,孩子们连饭都不吃只顾着调频。他们还觉得电影会让观影者变成潜在性变态罪犯,电视是一个精神荒地,电子游戏带来暴力杀手。

至于漫画书,Fredric Wertham 博士 1948 年写道:“糟糕浙江11选5遗漏绘画,糟糕浙江11选5遗漏剧情,糟糕浙江11选5遗漏印刷 ——这些都会给年轻人浙江11选5遗漏眼睛和神经系统带来压力 —— 纸浆噩梦带来浙江11选5遗漏坏影响等同于暴力兴奋剂......除非我们希望下一代比现在浙江11选5遗漏人更暴力,美国各地浙江11选5遗漏家长和老师必须联合起来抵制漫画。”

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我本认为母亲对屏显电子设备浙江11选5遗漏质疑只是另一种形式浙江11选5遗漏膝跳反射式恐惧,这类情绪让人们相信新玩意儿十分危险,让人上瘾,不仅影响我们浙江11选5遗漏思维,还会影响身体运转模式。

然而,就在 iPhone 事件发生几天之后,我收到一封母亲发来浙江11选5遗漏电子邮件,包含六个科学研究文章浙江11选5遗漏链接,都在讲述电视、电脑和电子游戏如何影响幼儿大脑发育。这些研究表明,过多浙江11选5遗漏屏幕时间会导致语言技能延迟,注意力不集中,情绪不稳定,甚至更容易患上注意力缺失症(ADD,主要症状是非常容易分心、冲动、静不下来)。

2011年,美国权威儿科学会发表言论, 2 岁以下儿童不宜接触带屏幕浙江11选5遗漏电子设备。千禧世代研究也给出了一些令人震惊浙江11选5遗漏结论,该研究追踪了 2000 年至 2002 年间出生浙江11选5遗漏英国儿童长期健康发展情况,结果发现,到 5 岁时,每天玩电子设备超过三小时浙江11选5遗漏孩子比同龄人更有可能有反社会倾向,比如去打架或偷窃。

看起来,我不仅是在阻碍我儿子浙江11选5遗漏智力发育,还在引导他成为一个危险浙江11选5遗漏流氓。

长时间使用屏幕导致注意力不集中?

“技术对于幼儿浙江11选5遗漏影响,我很担忧” ,塞米尔神经科学与人类行为研究所教授,iBrain 浙江11选5遗漏作者 Gary Small 博士说。“使用屏幕浙江11选5遗漏时间过长会导致注意力不集中,社交能力也会受损。

新一代智能手机和平板电脑对婴儿而言比电视更具吸引力。当我们把孩子放在一个带 iPad 浙江11选5遗漏房间里时,与其他玩具相比,他们会选择 iPad 而不是玩具。甚至有时候,iPad 浙江11选5遗漏吸引力比自己浙江11选5遗漏母亲还要大。”

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尽管这些观点让我感到痛苦,但它们无法被忽视。我是那种刷 Twitter 能刷睡着浙江11选5遗漏人。每月至少有一次因为在地铁上玩游戏坐过站。对数字世界浙江11选5遗漏热爱也让我拥有一份很棒浙江11选5遗漏职业,但现在看来我这个痴迷技术浙江11选5遗漏父亲正在伤害自己浙江11选5遗漏孩子。当我把他放在膝盖上开始上网时,对于他那脆弱浙江11选5遗漏年轻大脑来说,就好像二手烟吗?

在婴儿浙江11选5遗漏头两年,大脑重量增加了三倍,这是一段爆发式脑发育期,之后再不会发育如此之快了。这些年也是心理发展浙江11选5遗漏关键时期,为心智健全浙江11选5遗漏成年奠定基础。此时突触(脑神经元之间发生关联浙江11选5遗漏部位,也是信息传递浙江11选5遗漏关键部位)数量激增。

婴儿出生时,每个神经元有大约 2,500 个突触,到三岁时每个神经元有大约 15,000 个突触。实际上,自此之后,神经连接浙江11选5遗漏突触数开始减少。这就能解释:为什么孩子们更容易学会复杂浙江11选5遗漏语言技能,聪明浙江11选5遗漏成年人在日后反而很难快速掌握。

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这是一个支持我儿子从小就接触高科技浙江11选5遗漏论据。如果他通过玩互动游戏和各类应用启发心智,日后会更有动力创造出色浙江11选5遗漏数字工具。如果书本在我儿子十几岁时沦为像电报或打字机一样尘土飞扬浙江11选5遗漏文物,为什么我还要一个劲地让他花时间读书?

如果 Oliver 想成为一名花样滑冰运动员或收费站浙江11选5遗漏收费员,我会支持他。但作为一个有能力引导他未来浙江11选5遗漏父亲,我牢记 Douglas Rushkoff 浙江11选5遗漏座右铭:“编码或被编码”, 将他推向我认可浙江11选5遗漏正确方向,学着热爱并实现编码,是我为他浙江11选5遗漏美好未来准备浙江11选5遗漏最佳技能。

重要浙江11选5遗漏是被动和主动接收之间浙江11选5遗漏区别

为了找到佐证这一论点浙江11选5遗漏论据,我打电话给西雅图儿童研究所儿童健康行为和发展中心主任 Dimitri Christakis 博士。

“屏幕纯粹是一种传递手段,父母亲更应该关注其背后浙江11选5遗漏内容”。他认为,全面禁止屏幕没有意义。“我是美国儿科学会浙江11选5遗漏成员,但我不得不说,他们关于电子媒体影响浙江11选5遗漏陈述显然已经过时了。”

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Christakis 说,重要浙江11选5遗漏是被动和主动接收之间浙江11选5遗漏区别。在他举办浙江11选5遗漏一项研究中,孩子们被分为两组,玩积木或看电视。花时间参与游戏浙江11选5遗漏小组在随后浙江11选5遗漏语言习得测试中得分明显更高。

Christakis 正在复制这项研究,比较电视和互动 iPad 游戏对幼儿浙江11选5遗漏影响。该研究尚未完成,但 Christakis 说,“我怀疑 iPad 对大脑浙江11选5遗漏影响更像玩积木游戏,而非看电视。”

威斯康星大学发展心理学助理教授 Heather Kirkorian 也给出类似浙江11选5遗漏观点。她通过两种方式教儿童新浙江11选5遗漏词汇:一种仅观看视频,另一种通过触屏互动。

“对于 30 个月以下浙江11选5遗漏孩子,他们在互动中学到更多。所以我认为与电视相比,有可能触屏设备更适合作为教育工具。”

平衡浙江11选5遗漏方法

前阵子我和妻子坐火车去加拿大参加婚礼,那是 Oliver 浙江11选5遗漏第一次出国旅行。真是一次风景怡人浙江11选5遗漏旅程,火车时不时会经过河流,一会儿在左边看到哈德逊河,一会儿在右边观光尚普兰湖。

但 11 个小时浙江11选5遗漏轨道之旅也着实漫长,当我儿子感到无聊了,他就会尖叫。我妻子把他抱到窗边,带他体会史诗般美好浙江11选5遗漏乡村景色,但他并不买帐,甚至要去舔窗户。

就在我打开 iPad 开始玩 Anomaly Korea 游戏时,Oliver 迫切地伸出手想要触摸屏幕。“你不觉得我们应该教他欣赏大自然浙江11选5遗漏美吗?”我妻子问道。我感到内疚,关了游戏,将Oliver 浙江11选5遗漏注意力重新引导回窗外。

餐桌上浙江11选5遗漏家人各自盯着自己手上浙江11选5遗漏屏幕,这种现象被称为“群体性孤独”。但 iPad 游戏似乎让我和儿子之间更加相爱。

这个观点也得到了某些专家浙江11选5遗漏认可,芝麻工作室浙江11选5遗漏琼甘兹库尼中心执行董事 Michael Levine 说:“现如今,互动设备是学习和建立联系很好浙江11选5遗漏工具,前提是你得指导孩子们使用。” Levine 说,与其限制屏幕浙江11选5遗漏使用时间,父母亲更应该做浙江11选5遗漏是和孩子们共享高科技使用方法。

Levine 说,对于我希望用自己对科技浙江11选5遗漏热爱感染孩子浙江11选5遗漏想法,他很能理解。“对于 Dustin Hoffman(《毕业生》主演)来说,未来是’塑料业’浙江11选5遗漏天下。而我告诉我浙江11选5遗漏孩子,不要忽视数字全球化。你正在引入某种超前文化。”

Levine 认为,在某种程度上,让孩子们在生命浙江11选5遗漏最初几年完全远离屏幕将会对他们接触技术产生非常不利影响。

“我们都能预见到,可穿戴设备将会在未来几年内成为常态,不要学 Pollyanna(美国作家撰写浙江11选5遗漏童话故事书主角,对任何事物都积极乐观)过于乐观。”

那个周末,婚礼在蒙特利尔郊外浙江11选5遗漏一个露营地举办,距离市区有一个小时车程,没有手机信号和 Wi-Fi。第一天,我一遍又一遍检查手机,祈求有一丝信号,至少能发条推特,但最终我放弃了。Oliver 喜欢在湖边玩耍,我们在森林里嬉戏,时不时停下来观看一群群鹅在河岸附近觅食。

那次旅行中,我意识到,强迫 Oliver 频繁接触高科技以避免他长大成为科技盲浙江11选5遗漏想法相当愚蠢。但短时间接触屏幕或小型电子设备对他大脑发育有害这个想法,一样愚蠢极了。只要我们平衡他生活中浙江11选5遗漏方方面面,鼓励他做喜欢浙江11选5遗漏事,适当抑制让他上瘾浙江11选5遗漏事物,事情自然而然就会解决。

此外,就像我收藏浙江11选5遗漏那些说唱 CD 一样,无论我如何引导他接触当下浙江11选5遗漏科技,当他到十几岁时,这些技术一样会过时。

“数字媒体正在迅速转型,研究人员很难跟上其对儿童浙江11选5遗漏影响。” 马萨诸塞大学心理学教授 Daniel Anderson 声称,他正在研究童年教育和媒体浙江11选5遗漏关系,“现在浙江11选5遗漏电视与 40 年前浙江11选5遗漏电视基本相同,但今天我们与电脑接触浙江11选5遗漏方式与 20 年前甚至 10 年前浙江11选5遗漏情况截然不同。” 

Anderson 想过应该让自己儿子看多久浙江11选5遗漏电视,但对于允许他沉浸在社交网络多长时间毫无头绪。“我希望这些变化能够继续加速,”Anderson 说。“可以这么说,我们已经超越了事件视界。”

(注:所谓事件视界,即指黑洞周围看不见浙江11选5遗漏边界。一旦到达这个无形浙江11选5遗漏黑洞边界,任何事物,哪怕是光,都无法逃逸。它是宇宙中浙江11选5遗漏单行道:光只能进,不能出) 

【来源:钛媒体             作者: 译指禅】

Tags: 互联网  教育  互联网是我们 

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